關於新生幼兒命名的重要觀念
姓名學的理論非常之多，由於入門容易，學姓名學的人很多，再由於淺顯易懂，加上媒體的渲染，想藉由改名改運者比比皆是，當然失望者更多。
這些道理老師已經在文章之中談論過很多了，不再贅述，然而在命名的理論中，新生兒的命名好壞，的確對幼兒的成長過程中有著比較重要的影響。
一般在命名、改名的基本取樣，大多只是出生的年月日時來作為判斷而已。更細心或者更有修為的命理老師會再加上出生的地方的經緯度，並搭配太陽時回算中國的洛陽時間，來推斷五行中的好壞。
合化狀況、命格的強弱，進而命出能夠搭配或互補的姓名五行，( 當然命名的平仄聲也應該一起考慮 )，這樣命出的名字才算是一個好的名字。
然而以目前坊間姓名學的理論與書籍中，並沒有看到這樣的綜合命名的方式，只是還在談論數字吉凶，生肖生態取用而已。更盛者，單論姓名不論八字，而斷人禍福，害人不淺。
但是在新生兒的命名中，基本採樣卻與上述的採樣不同 !! 除了新生兒的出生時間、出生地點之外，還必須搭配父母親的命格，如果是隔代教養，那麼也必須配合祖字輩的命格來命名，唯有面面俱到，才能完美的取出一個好名字。
在嬰幼兒的成長階段中有許多的科學論據，例如：司金那(B.F.Skinner)【行為學習理論】、唯高斯基(Vygostsky)【社會學習關】，不管其中的論述與教育方法為何？其重點在於嬰幼兒的最親密的學習者與教養者，例如父母。
學習過命裡的人大多知道，萬物的吉凶結果在於人類的行為模式。
行為模式在於五行的生克制化的作用，新生兒在七歲之前，其大腦發育與語言學習等行為模式受到教養者的影響甚大，而這行為的結果，就在於父母與子女的五行生剋制化的相互作用。唯有將父母、教養者與學習階段的幼兒的八字五行，透過姓名學進行五行調和，才是嬰幼兒的命名王道。
一但忽略了五行調和的王道理論，嬰幼兒的命名就失去了正確的意義，這樣與時下一般的成人，想要透過改名改運的觀念是一樣的，只是在自欺欺人而已。
2007-10-25
